星語(yǔ)特教是廣州開(kāi)辟早、公司規(guī)模大、訓(xùn)煉系統(tǒng)軟件的技術(shù)專(zhuān)業(yè)組織。是一家專(zhuān)業(yè)對(duì)于自閉癥兒童及有關(guān)發(fā)展生長(zhǎng)發(fā)育障礙少年兒童開(kāi)展康復(fù)的非盈利性非營(yíng)利性企業(yè)，二零一四年迄今均為廣東省殘聯(lián)、廣州殘聯(lián)恢復(fù)支助特殊組織，對(duì)千余名小兒自閉癥1癥開(kāi)展了康復(fù)。天平架語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校招生聯(lián)系方式
表皮下失語(yǔ)（SA） 癥狀位置：優(yōu)點(diǎn)半球型表皮下構(gòu)造（丘腦和基底節(jié)）主側(cè)半球型丘腦受損出現(xiàn)丘腦性失語(yǔ)，主要表現(xiàn)為聲響較少、語(yǔ)氣低，可有視頻語(yǔ)音性不正確，選詞艱苦，語(yǔ)言擴(kuò)展工作工作能力較差，呼名有障礙；轉(zhuǎn)述存儲(chǔ)相對(duì)性很好、聽(tīng)把握、閱讀題撰寫(xiě)有障礙?；坠?jié)受損尤其是尾狀核和殼核受損，可造成 基底節(jié)失語(yǔ)，主要表現(xiàn)為非流暢性、視頻語(yǔ)音障礙、呼名輕微障礙、轉(zhuǎn)述相對(duì)性存儲(chǔ)。

     星語(yǔ)特教是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。是一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。天平架語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校招生聯(lián)系電話

交叉性失語(yǔ)

病變部位：多出現(xiàn)與腦外傷累積右側(cè)大腦半球者。患者聽(tīng)理解損害較少見(jiàn)，書(shū)面語(yǔ)言比口頭語(yǔ)言易受影響。聽(tīng)理解輕度障礙、命名及附屬輕度障礙、閱讀理解輕度障礙和表達(dá)、自發(fā)性書(shū)寫(xiě)明顯障礙。

聽(tīng)覺(jué)是語(yǔ)言感受的一個(gè)重要的渠道，當(dāng)小兒聽(tīng)力受損害后，不管是傳導(dǎo)性的，還是感覺(jué)神經(jīng)性的，都不能正確地察覺(jué)聲音傳導(dǎo)，產(chǎn)生程度不等的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，其遲緩嚴(yán)重受多種因素的影響，諸如吸力損害的程度、發(fā)生的年齡、矯治聽(tīng)力的年齡、矯治的合適性等，傳導(dǎo)性伴有反復(fù)和長(zhǎng)期的，這對(duì)早期語(yǔ)言發(fā)育可產(chǎn)生不良的影響。

    星語(yǔ)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。是一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。天平架語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校招生聯(lián)系電話

是指語(yǔ)言發(fā)育沒(méi)有達(dá)到發(fā)育年齡應(yīng)有的水平。正常的語(yǔ)言發(fā)育大約是：10個(gè)月會(huì)發(fā)爸、媽音，8-9個(gè)月會(huì)表示“再見(jiàn)”，1歲半會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單詞。如果6個(gè)月對(duì)周?chē)说陌l(fā)音不引起注意，1-1.5歲不學(xué)語(yǔ)，2-2 .5歲不會(huì)說(shuō)2個(gè)字話，或1歲左右能簡(jiǎn)單說(shuō)2個(gè)字，但以后一點(diǎn)都不說(shuō)，都提示有語(yǔ)言發(fā)育遲緩。常見(jiàn)于：智能發(fā)育遲滯，自閉癥，構(gòu)音障礙，腦損傷以及不良的語(yǔ)言環(huán)境。