我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點機構(gòu)，對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會效果與口碑。特殊教育學(xué)校加盟價格服務(wù)熱線

言語障礙

　　所有自閉癥兒童都會出現(xiàn)語言障礙，但是表現(xiàn)形式有一些不同表現(xiàn)。有的兒童自閉癥患者會出現(xiàn)多言多語，但是患兒的領(lǐng)會能力非常低，經(jīng)常會出現(xiàn)用詞不當(dāng)。甚至是發(fā)音不正，甚至是會出現(xiàn)自言自語和發(fā)出一些非常奇怪的腔調(diào)；也有一些可能會在在一歲左右時還能夠說一些比較簡單的詞，但是隨著年齡越來越大，卻變得越來越不喜歡說話、拒絕與人交流甚至是發(fā)展到完全沉默，一言不發(fā)。

該癥由美國兒童學(xué)家Kanner于1943年報道，他觀察到的兒童生來不能與 周圍的人們建立正常的情感聯(lián)系，語言異常，行為刻板等，因此他稱之為"孤獨性情感交流紊亂"。可以說，孤獨癥目前已經(jīng)成為危害兒童生存與健康的公共衛(wèi)生問題，而且近年來發(fā)病率明顯提高。發(fā)病與生俱來，與諸多基因變異有關(guān)，某些未知的環(huán)境因素也可能起著某種"誘畸"的作用。

以下的內(nèi)容即是對一例兒童孤獨癥刻板行為的案例：

"A是一個有嚴(yán)重障礙的兒童，他繞圈奔跑、高聲尖叫，經(jīng)常持續(xù)數(shù)小時。他喜歡坐在盒子里、 或者是墊子和地毯下。他經(jīng)常把家具和寢具堆積在房間中央。有時候它就象了一樣對聲音沒有反應(yīng)，但是他也表現(xiàn)出對于響聲的極度恐懼。他拒絕吃所有的東西，除非把食物放在瓶子里，拒絕穿衣服，經(jīng)常咀嚼石頭和紙片，自言自語，并亂扔?xùn)|西。他在幾個月內(nèi)一直玩同一個玩具，一定要 把東西排成一行，收集瓶蓋等物品，不管什么東西都堅持要兩個，每只手拿一個。如果他受到干擾， 或者東西擺放的順序發(fā)生變化，就會變得極為煩躁不安"。

于是，在該理論的基礎(chǔ)上，Baron-Cohen提出了EMB——即極端男性化大腦理論。認(rèn) 為ASD兒童處于系統(tǒng)化相關(guān)認(rèn)知體系的，但是同時處于共情化相關(guān)能力的端。這極為類似于蹺蹺板的兩頭屬于明顯的失衡狀態(tài)。該理論可以更好地幫助我們更好地理解在ASD兒童的大腦認(rèn)知結(jié)構(gòu)中到底發(fā)生了什么。也可以解釋為何ASD兒童多以男性居多。