我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。廣州自閉癥訓(xùn)練費(fèi)用服務(wù)熱線

而且，在《嬰兒研究和神經(jīng)科學(xué)在心理中的運(yùn)用——拓展臨床技能》一書中，提到了下文要提到的主角，即位于大腦額葉腹側(cè)的鏡像神經(jīng)元（mirror neuron）。我們可以想象一下，在馬路上，你可能正在沐浴著陽光，耳朵里面掛著剛買來的耳機(jī)，享受這美妙的音樂。突然，一起不很嚴(yán)重的出現(xiàn)了！你可能陡然就會(huì)感覺到心率加速。產(chǎn)生心悸，血 壓升高、汗毛倒豎等生理學(xué)改變。

大腦皮質(zhì)的厚度明顯低于青春期正常兒童。由此可以推測(cè)，孤獨(dú)癥的發(fā)病是由于調(diào)控腦發(fā)育的基因異常使得神經(jīng)發(fā)育超出該過程。腦發(fā)育后期存留了過多神經(jīng)元。于是，軸索和突觸的非線性相 互作用的結(jié)果，才產(chǎn)生了孤獨(dú)癥。

現(xiàn)今對(duì)于孤獨(dú)癥的仍需要繼續(xù)探索。ASD矯治強(qiáng)調(diào)通過腦的代償功能來做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。 所以腦功能方面的依據(jù)很有必要。應(yīng)根據(jù)病兒不同年齡和疾病程度設(shè)立訓(xùn)練內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)孤獨(dú)癥兒童的社會(huì)認(rèn)知和生活自理為目標(biāo)的矯治訓(xùn)練，從而幫助更多的孤獨(dú)癥兒童更好地生活在陽光下。

社會(huì)發(fā)展異常。生長(zhǎng)到1～2歲，孤獨(dú)癥患兒對(duì)于社會(huì)交往線索無適應(yīng)性反應(yīng)，不能建立正常的親子交往關(guān)系，無正常社會(huì)交往行為，不會(huì)從親人處尋求舒適，不會(huì)享受依戀慰藉，對(duì)社會(huì)性接觸表現(xiàn)厭煩和不愉快，對(duì)成人更無移情反應(yīng)。他們生活在自己的世界中，成為孤獨(dú)的、自閉的兒童。