學(xué)校選擇的標(biāo)準(zhǔn)：是不是全日制上課。一般藝術(shù)生自學(xué)能力不強，且文化課基礎(chǔ)較差，只有全天上課，保障充足課時量，才能提高成績。學(xué)校選擇的標(biāo)準(zhǔn)：考試是否和普通高中質(zhì)檢（一）、（二）、一模、二模同步。看該學(xué)校是否按同樣評分標(biāo)準(zhǔn)評分，是否同樣參加區(qū)里教學(xué)質(zhì)量分析大排隊。同步的考試、同樣的評分標(biāo)準(zhǔn)，才能看出一個考生在全市中所處的位置，有利于檢測學(xué)習(xí)效果，填報志愿。藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課選學(xué)擇校很關(guān)鍵，一窩蜂的盲從擇校是一大忌；藝術(shù)生多年的求學(xué)路印證了更多的艱辛，學(xué)藝路上更能感受到非藝術(shù)生所能感受到的真諦，忙忙碌碌到zui后如果由于擇校上出了問題，將會影響到多年的努力成果，甚至?xí)?dǎo)致將錯就錯，無法挽回。

藝術(shù)生選擇文化課培訓(xùn)機構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)：考生應(yīng)驗證所報培訓(xùn)機構(gòu)是否為教委備案的正規(guī)學(xué)校，判斷標(biāo)準(zhǔn)為是否具備教委頒發(fā)的“辦學(xué)許可證”，一般來說正規(guī)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與管理強于一般家教中心。藝術(shù)生選擇文化課培訓(xùn)機構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)置分層次的學(xué)習(xí)班，而且區(qū)分專業(yè)插班，效果非常理想，有些機構(gòu)條件所限無法實施分層次教學(xué)，結(jié)果混在一起教，教師無從下手，學(xué)生焦1慮不滿。高1考沖刺時間短，學(xué)生一定要選擇自己合適的班型，家長一定要慎重考慮。藝術(shù)生選擇文化課培訓(xùn)機構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)：考生應(yīng)考察培訓(xùn)機構(gòu)是否為專業(yè)從事藝術(shù)類文化培訓(xùn)的學(xué)校，學(xué)校是否普高復(fù)讀生與藝術(shù)生同在一個環(huán)境中混讀，藝術(shù)生比一般學(xué)生更容易受環(huán)境干擾，因此選擇“純”藝術(shù)生文化培訓(xùn)機構(gòu)很重要。

藝術(shù)生文化課補習(xí)學(xué)校，采取專門的以下幾種教學(xué)方法：“互動式”教學(xué)法。采用“知識梳理 課堂互動”教學(xué)方式，每次2 —2.5小時，課堂時間比一般的要長些，變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重。學(xué)校選擇的標(biāo)準(zhǔn)：考查學(xué)校是否具與其宣傳相對應(yīng)的環(huán)境、師資、實力和配套服務(wù)，是否通過了每年正規(guī)年檢。不合法的學(xué)校質(zhì)量很難保證。藝術(shù)生如何更好的學(xué)習(xí)好文化課呢？要有堅定的信念，不畏艱難敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，敢于吃苦，敢為人先的信念。多年藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗證明，缺少了主觀的努力和堅定的信念任何事情都不可能成功。

藝術(shù)生如何更好的學(xué)習(xí)好文化課呢？要有適合于自己的優(yōu)1秀老師領(lǐng)1航，針對藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課何為優(yōu)1秀的教師，優(yōu)1秀教師就是適合學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求的老師。要鎖定真1題，強化考點。做真1題開始并不是一套一套地做，而是根據(jù)考點，逐個進(jìn)行，例如今天要復(fù)習(xí)函數(shù)單調(diào)性，那就把這個考點近三年的所有題目全部做完。藝術(shù)生如何更好的學(xué)習(xí)好文化課呢？一對一的輔導(dǎo)可以單純針對每個藝術(shù)考生制定一套適合于他們的學(xué)習(xí)方案和計劃，配備更加適合于單個學(xué)生的優(yōu)1秀教師。