隨著年齡的增長(zhǎng)，人的聽(tīng)力系統(tǒng)機(jī)能也隨之減弱。老年人的聽(tīng)力是一種非常普遍的現(xiàn)象。然而，助聽(tīng)器并不像光學(xué)眼鏡那樣被大家普遍接受，有些老年人不愿佩戴助聽(tīng)器，并認(rèn)為“聽(tīng)不清”是講述者的問(wèn)題。這就使得他們能夠聽(tīng)到別人講話，但聽(tīng)不清楚，需要他人多次大聲重復(fù)。放任不管還有更多隱患老年人后，如果不立即尋求幫助，隨著年齡的增長(zhǎng)，聽(tīng)力狀況會(huì)繼續(xù)惡化。其實(shí)，就像視力不好的人戴眼鏡一樣，助聽(tīng)設(shè)備可以有效幫助人們聽(tīng)見(jiàn)、聽(tīng)清，改善交流問(wèn)題，甚至可以有效地減緩阿茲海默癥的發(fā)生。但如果不及時(shí)驗(yàn)配助聽(tīng)器，或是配得不合適，不僅影響老人的交流，還能更廣范圍內(nèi)影響老年人的生活質(zhì)量。 次數(shù)用完API KEY 超過(guò)次數(shù)限制

耳背式助聽(tīng)器的開(kāi)口向前，比較利于面對(duì)面交談，并且可以實(shí)現(xiàn)多種功能。但是，因?yàn)樗菕煸诙蟮?，所以?duì)于一些戴眼鏡的聽(tīng)損患者，尤其是眼鏡腿比較粗的時(shí)候，會(huì)有所不便。而且，耳廓的集音作用和定位作用也沒(méi)有能夠很好地利用到。其次，對(duì)于經(jīng)常出汗的聽(tīng)損患者，這種助聽(tīng)器也容易受潮，從而加速元器件的老化，導(dǎo)致助聽(tīng)器的損壞，體積相對(duì)定制式助聽(tīng)器來(lái)說(shuō)也不夠小，所以部分患者更傾向于定制式助聽(tīng)器。盡管如此，耳背式助聽(tīng)器依然是目前聽(tīng)力領(lǐng)域不可忽視的一種助聽(tīng)器類型。 次數(shù)用完API KEY 超過(guò)次數(shù)限制

1、開(kāi)始在安靜的環(huán)境下逐漸練習(xí)聽(tīng)一些自然的聲音，如敲門(mén)聲、開(kāi)關(guān)門(mén)聲、腳步聲、流水聲等，以后再逐漸過(guò)渡到自然嘈雜的環(huán)境中。對(duì)于孩子，開(kāi)始應(yīng)在其情緒好的情況下，配戴助聽(tīng)器或耳蝸，先讓孩子聽(tīng)一些節(jié)奏較明快的聲音，比如流水聲、鐘表的滴答聲、柔和的音樂(lè)聲等，千萬(wàn)不要在其剛一開(kāi)始就迫不及待地教他說(shuō)話，一定要培養(yǎng)他聆聽(tīng)聲音。更不可讓孩子戴著助聽(tīng)器/耳蝸到復(fù)雜的聲音環(huán)境中去，如繁華的大商場(chǎng)，忙碌的交通要。耳膜(耳塞)的質(zhì)地、大小、光滑程度等要盡量適合孩子的實(shí)際狀況，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒絕，一般戴時(shí)選用潤(rùn)滑劑涂抹耳膜的耳道部，這樣便很容易將耳膜塞進(jìn)耳道。初戴時(shí)千萬(wàn)不可將耳模硬往孩子耳朵里塞，動(dòng)作要輕，否則日后他一見(jiàn)到助聽(tīng)器就有可能害怕。總的來(lái)說(shuō)，耳模往往比耳塞更容易被孩子接受。 次數(shù)用完API KEY 超過(guò)次數(shù)限制