冬令營(yíng)活動(dòng)

1.校園足球佳陣容運(yùn)動(dòng)員冬令營(yíng)活動(dòng)。組織國(guó)內(nèi)外高水平教練員對(duì)入選2020年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)各組別佳陣容的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行集中訓(xùn)練。

2.隨隊(duì)教練員培訓(xùn)。根據(jù)隨隊(duì)教練員業(yè)務(wù)能力情況，分級(jí)分層進(jìn)行國(guó)內(nèi)外青少年足球培養(yǎng)課程培訓(xùn)。

3.校園足球國(guó)家隊(duì)選拔。教練組通過(guò)訓(xùn)練、比賽選拔出各組別校園足球國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，將代表中國(guó)校園足球隊(duì)參加國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽交流活動(dòng)。

4.校園足球國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)與國(guó)內(nèi)職業(yè)俱樂(lè)部同年齡段梯隊(duì)進(jìn)行“對(duì)決”。

隨著時(shí)間的推移寒假生活越來(lái)越近，廣大家長(zhǎng)和學(xué)生讀選擇參加冬令營(yíng)，家長(zhǎng)是想讓孩子參加一定的訓(xùn)練，增長(zhǎng)知識(shí)，避免了孩子參加各種培訓(xùn)班感到反感，孩子也是覺(jué)得野外活動(dòng)比上各種培訓(xùn)班好多了，所以我國(guó)這兩年冬令營(yíng)受到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)。

冬令營(yíng)也可以幫助孩子改善以下問(wèn)題：

1、厭學(xué)傾向大；

2、情緒重；

3、網(wǎng)絡(luò)迷戀狂；

4、自信程度差；

5、偏差傾向大；

6、學(xué)習(xí)無(wú)方法；

7、親子溝通難；

8、做事無(wú)計(jì)劃；

9、獨(dú)立觀念差；

10、創(chuàng)新能力低。

　冬令營(yíng)通過(guò)立體化以及直觀性的交流活動(dòng)，讓學(xué)員得到的提升。通過(guò)對(duì)學(xué)員們進(jìn)行思想品德和和團(tuán)體生活的養(yǎng)成教育，讓學(xué)員們形成正確的人生觀和世界觀;對(duì)學(xué)員們進(jìn)行體能和技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員們堅(jiān)強(qiáng)、剛毅以及自立的生活品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助學(xué)員改正不良行為，幫助父母與子女建立心靈溝通橋梁;此次冬令營(yíng)內(nèi)豐富多彩的益智游戲，鍛煉學(xué)員們的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。這些都對(duì)學(xué)員們的成長(zhǎng)都是有非常積極意義的。寒假冬令營(yíng)機(jī)構(gòu)