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我們知道了如何從零基礎(chǔ)變成專業(yè)的對外漢語教師，而在本篇文章我們將繼續(xù)探究如何成為更好的漢語國際考試認證。那么除了具有良好的外語口語，專業(yè)的教學技術(shù)，還需要哪些職業(yè)素養(yǎng)呢？

對于漢語國際考試認證首先，漢語發(fā)音要標準；

然后，要有很好的語感。學生一個句子出來，老師要能馬上判斷是否正確，如果不對，應該如何修改。要清楚一個語言點典型的用法是什么，近義詞之間有什么細微的差別；

清楚地解釋語言點。一個很簡單的詞，我們生活中都會說，但在外國人眼里這是陌生的，我們得能用中文（或者英文：針對低年級學生）把它的使用情況說清楚；

創(chuàng)設有效的語言環(huán)境引導學生使用語法，在自然地交流和討論中，教會學生自然地使用中文；

我們必須要了解學生的語言、文化背景和他所在國家的文化知識；

為了讓話題更豐富，對外漢語教師需要有良好的知識儲備。特別是當教學對象是高水平的中文學習者時，由于他們所學的內(nèi)容更專業(yè)，更需要老師拓寬自己的知識面、關(guān)注時事，了解學生感興趣、關(guān)注的事情；

一定的交流能力。這包括能不能和學生順暢地交流，有沒有幽默感，能不能吸引學生的注意力、提起學生的興趣。

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在國際化的發(fā)展下，漢語國際考試認證這個職業(yè)有了很好的道路可走，國外人們對于漢語的認可度已經(jīng)很高了，眾人都在學習，那么接下來對我漢語的前景是如何呢？一起來了解一下吧。

漢語國際考試認證就業(yè)前景是怎么樣的。

在美國，近年來開設中文課程的學校數(shù)量快速增加，已有4000多所中小學開設中文課程，中小學生學習漢語的人數(shù)已超過16萬，是6年前的8倍，美國已把漢語定為“至關(guān)重要”的語言，學習漢語的學生人數(shù)也正在增加，奧巴馬關(guān)于未來4年內(nèi)10萬美國學生留學中國的倡議正在組織落實，美國人對中國的興趣在不斷提高，對外漢語教學發(fā)展前景樂觀。

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語言只是文化的載體，想要了解一個國家的風土人情就需要先學會他們的語言。

外國人學習中文本身就是了解中國文化的過程，豐富的歷史可以引申出豐富而有趣的漢語知識和典故，教學的過程需要結(jié)合起中國的美食、建筑、典故、風土人情，讓漢語教學更有、有趣味。

當然，不僅中國文化，課堂上能和外國學員聊聊他們的、紅酒、油畫，亦師亦友，具備較好的國際文化素養(yǎng)，才是漢語國際考試認證的正確打開方式。

會說中文是你的優(yōu)勢，但只有通過系統(tǒng)的課程學習，掌握扎實的對外漢語知識、不同的教學方法和技巧，以及文化素養(yǎng)的學習培養(yǎng)，才能成為專業(yè)的漢語國際考試認證。

河南掌間三寸教育科技有限公司是專業(yè)的對外漢語中文授課機構(gòu)，是中國語言&文化傳播、跨文化培訓和精英教師人才輸出的平臺！