隨著醫(yī)學模式向生物—心理—社會模式轉變，我國的護理理念發(fā)生了根本性轉變，從而對我國護理教育發(fā)展方向提出了全新的要求。目前我國的護理教育形成了以培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、知識結構合理、業(yè)務能力強的綜合性護理人才的教育目標。我們要實現(xiàn)這個目標，必須認真借鑒我國護理教育發(fā)展80多年的得與失，切實立足于我國護理教育的現(xiàn)狀，放眼于未來。以下就我國護理教育發(fā)展歷史進行了回顧，對我國護理教育的現(xiàn)狀和前景作了綜合的評述。

我國護理教育的發(fā)展回顧

建國前護理教育概況

建國初期，許多西方傳教士到我國開設醫(yī)院，并開辦各種護士訓練班，培訓護理人員。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

人體溫度計簡稱體溫表，是測量人和動物身體溫度的工具。 [1]

2020年10月16日，國家藥監(jiān)局在其網(wǎng)站發(fā)布《國家藥監(jiān)局綜合司關于履行《關于水俁公約》有關事項的通知》?！锻ㄖ访鞔_要求，自2026年1月1日起，我國將禁止生產(chǎn)含體溫計產(chǎn)品。

人體溫度計簡稱體溫表，是測量人和動物身體溫度的工具。

正常人的體溫保持在相對恒定的狀態(tài)，其正常波動范圍為：口腔溫度36-37℃，直腸溫度比口腔溫度高0.3-0.5℃，腋下溫度比口腔溫度低0.3-0.5℃。

很多人體溫度計有口表與肛表兩種。測體溫前，先將體溫表柱甩到35℃以下，再用酒精棉球消毒體溫表。

（1）腋下測溫法：先擦去腋窩的汗液，將口表有柱的一端置于腋窩深處，屈臂過胸將之夾緊，10分鐘后取出。

（2）直腸測溫法：先將肛表圓端涂點油類潤滑，再慢慢插入3-5厘米，并用手扶住肛表上端，3分鐘取出。

（3）口腔測溫法：應在進食、喝水或吸煙后半小時進行。將表斜放于舌下，讓緊閉口唇，牙齒不要咬合，3分鐘后取出?？大w溫表數(shù)字時，應橫持體溫緩慢轉動，取水平線置觀察柱所示溫度刻度。體溫表用完后用75%酒精消毒。腋下測溫法簡便、安全、衛(wèi)生舒適，現(xiàn)多采用此法?；杳曰驄胗變嚎刹捎酶乇頊y溫。