漏火花放電 根據(jù)漏火花放電實驗，使報名參加體感游戲文化教育工作人員形象化的體會：沒有漏火花放電產(chǎn)生將會造成嚴重危害，認知能力避免漏火花放電造成的必要性，并可收看漏火花放電造成時的狀況。 漏火花放電體感游戲： 1、依照試驗器控制面板電路原理圖，將電阻器1、電阻器12接成串聯(lián)，電流表用二根輸電線各自聯(lián)接在下一個漏電保護開關輸出端；從并聯(lián)電阻右端接出一條輸電線在路面不銹鋼板接線端子上，再從下一個漏電保護開關輸出端找出一條輸電線至鐵棍接線端子上；用輸電線接線毫安表； 2、用鐵棍在不銹鋼板上拖動可看到漏火花放電出現(xiàn)；在保證安全的情況下觸摸接觸演示電極，通過調節(jié)裝置調節(jié)電流和在相同電流下，不同干濕度進行對比，體驗在電流變化過程中人體的受。 3、假如在不銹鋼板上閑置1個動物，隨后用鐵棍碰觸動物，該動物馬上觸電事故死1亡。 

變電檢修工作中的必要性 電力工程產(chǎn)業(yè)鏈是在我國的基礎產(chǎn)業(yè)，而針對電力項目而言，變電檢修工作中也是基礎的新項目，只能確保變電檢修工作中的針對性，才能做到真正保持總體管理模式和管理方法構造的提升，可是在具體變電檢修新項目中存有很多的安全性安全風險，這都必須有關工作人員給與必需的高度重視，而且立即地找尋處理的方法，便于于相對的安全風險不容易惡變。在變電檢修的全過程中，安全風險關鍵集中化在變電檢修的具體場地及其涉及的相對機器設備，有的也由于人為因素實際操作不正確，因而為了防止多余的風險產(chǎn)生，有關技術人員要集中化監(jiān)管總體變電檢修工作中，集中化貫徹落實嚴格要求的對策。只能確保工作任務的安全系數(shù)，才能做到真正保持總體體系管理的詳細，而且在具體管理方面中，相對的技術人員要對于于安全風險開展合理的信息資源管理和剖析，對于安全風險的緣故開展深入分析，也就能深化確保變電檢修工作中的圓滿推動。變電檢修新項目的圓滿完成，能提升和推動總體電力工程工作中的科學規(guī)范。無下降極限位置限制器的起重機，吊鉤在工作位置時，卷筒上的鋼絲繩必須保持有設計規(guī)定的安全圈數(shù)。

維修工作中方法不科學 過去維修工作人員維修變電器系統(tǒng)軟件多承襲按時維修方法，挑選固定不動時間來維護保養(yǎng)維修變電器系統(tǒng)軟件總體，在必須期限后拆換一部分機器設備，這一維修方法主要表現(xiàn)出很大片面性。1先是許多機器設備在運作期內早已因耗損比較嚴重而出現(xiàn)不一樣水平毀壞，殊不知由于維修時間未到而無法立即給予合理解決；而日本JFE、TABMEC、新日鐵、SHC等公司從90年代起就陸續(xù)建成安全體感培訓中心。次之是按時拆換機器設備主要表現(xiàn)出必須片面性，在其中將會存有仍未毀壞仍可再次應用的機器設備，這就造成資源的浪費。而不科學的維修方法一樣會造成維修工作人員安全性品質觀念不夠，在維修工作中全過程中不足認真細致、用心，有將會導致電力工程安全生產(chǎn)事故。