育嬰師并非只是讓孩子吃飽穿暖，更重要的是科學(xué)地對(duì)孩子進(jìn)行早期開發(fā)教育，比如按月齡進(jìn)行輔食添加、按智齡進(jìn)行動(dòng)作技能訓(xùn)練，通過(guò)對(duì)嬰幼兒的視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)等訓(xùn)練，提高孩子認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力和社會(huì)交往能力。所以育嬰師的需求量比月嫂更大。月嫂面臨的壓力更大，一單適應(yīng)一個(gè)客戶，適應(yīng)一種生活方式。育嬰師因?yàn)樵谝粋€(gè)家庭的時(shí)間長(zhǎng)，那么積聚的感情就多，與客戶如同一家人。


據(jù)調(diào)查，從大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)生的心理現(xiàn)狀了解到，許多心理障礙、學(xué)習(xí)障礙等，大多數(shù)造成的原因與嬰幼兒期教育引導(dǎo)有很大的關(guān)系。父母?jìng)兤惹行枰轿?、系統(tǒng)的科學(xué)喂養(yǎng)以及早期教育等知識(shí)。育嬰師課程不僅學(xué)習(xí)0-3歲嬰幼兒的養(yǎng)護(hù)知識(shí)，還為母親提供專業(yè)的產(chǎn)前孕后指導(dǎo)，預(yù)防錯(cuò)誤“坐月子”所帶來(lái)的一系列隱患。不論對(duì)于寶寶，還是產(chǎn)婦，每個(gè)家庭至少需要有一人進(jìn)行育嬰師培訓(xùn)。

育嬰師是國(guó)家勞動(dòng)力和社會(huì)保障部新頒發(fā)的新興職業(yè)，此職業(yè)自推出以來(lái)，很快就被市場(chǎng)接納。持有育嬰師資格證的人員，預(yù)定經(jīng)常處于爆滿狀態(tài)，職業(yè)市場(chǎng)前景廣闊，且越老越吃香，成長(zhǎng)空間極大： 　　

1.適合進(jìn)入早教機(jī)構(gòu)、親子園、幼兒園的托幼班任主課老師； 　　

2.適合以社區(qū)為單位，為數(shù)個(gè)家庭提供喂養(yǎng)及教育指導(dǎo)； 　　

3.即可進(jìn)入家庭指導(dǎo)，也可在社區(qū)嬰幼兒服務(wù)機(jī)構(gòu)工作； 　　

4.對(duì)育嬰師和育嬰員進(jìn)行培訓(xùn)。

如何選擇育兒嫂育嬰師 育兒嫂的身體要健康家政服務(wù)人員首先必須要有健康的身體，才能較好的照顧孩子。如果其本身身體虛弱，甚至有性疾病，那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是非常危險(xiǎn)的。所以，選擇育兒嫂的時(shí)候必須要先查看其健康證，決不能不當(dāng)一回事。良好的精神風(fēng)貌包括大方得體的言行，干凈利索的外表，對(duì)自己的服務(wù)充滿自信，熱愛自己的職業(yè)，有較好的教養(yǎng)，禮貌待人等等方面。育兒嫂要有良好的個(gè)人素質(zhì)有責(zé)任感、讓人信賴,無(wú)論是她的品行還是她的職業(yè)技能。有愛心，喜歡小孩子服務(wù)人員要有一顆愛孩子的心，對(duì)待每個(gè)客戶的孩子都視如己出。像對(duì)待自己的孩子一樣呵護(hù)這個(gè)初為父母的家庭的每一個(gè)成員，要讓他（她）們感到是自己的親人在照顧自己。