是否有計量校準資格證：選擇校準機構要認真查看該機構是否有本身自己的實驗室，并取得中國合格評定國家認可的認可（即CANS證書），因為計量校準實驗室的驗證是一定要通過CANS評定，才能夠對儀器進行校準，否則該機構就不能具備校準的能力。計量校準中量制：彼此間存在確定關系的一組計量校準中量。量是計計量校準中量學研究對象，對一切自然的現(xiàn)象，物體或物質只有用相應的計量校準中量來表述時，才能發(fā)現(xiàn)其固有的運動規(guī)律。

 量是計計量校準中量學研究對象，對一切自然的現(xiàn)象，物體或物質只有用相應的計量校準中量來表述時，才能發(fā)現(xiàn)其固有的運動規(guī)律。校準的基本要求校準應滿足的基本要求如下：環(huán)境條件：校準如在實驗室進行，則環(huán)境條件應滿足實驗室要求的溫度、濕度等規(guī)定。校準如在現(xiàn)場進行，則環(huán)境條件以能滿足儀表現(xiàn)場使用的條件為準。計量校準中量綱：以給定計量校準中量制中基本計量校準中量的冪的乘積表示某計量校準中量的表達式。

 驗證計量校準實驗室的校準能力范圍：驗證機構實驗室的校準范圍是相當重要的，能看出該計量校準實驗室的校準能力。計量校準機構，是指根據(jù)委托人的要求并按照計量器具校準規(guī)范，為社會提供計量器具校準服務的機構。當質量成為強國的中心則儀器校準就是質量保障的源頭，將儀器校準置于質量保障的源頭地位，它是建立在儀器校準不僅是保障，更重要的是儀器校準是實現(xiàn)質量的重要手段和途徑的認識上。

是否具備對儀器項目的校準，它關系著儀器本身的一種數(shù)據(jù)的，校準能力的多少，體現(xiàn)在該計量校準實驗室對儀器校準的范圍，如果能力小的，說明該機構對儀器校準的項目是很少的，企業(yè)儀器的多樣化，決定著該機構能否對多樣化的儀器進行校準，否則，只能校準該企業(yè)儀器的部分儀器。定性區(qū)別是指計量校準中量在特性上的差別，如幾何計量校準，電學計量校準，熱學計量校準，力學計量校準等，某一類計量校準中量不同于另一類計量校準中量，它們之間不能相互比較。校準的基本要求校準應滿足的基本要求；人員：校準不同于檢定，進行校準的人員應經有效的考核，并取得相應的資格證書，只有持證人員方可出具校準證書和校準報告，也只有這種證書和報告才是被承認的。