個體咨詢實訓室的來訪者位置應避開門窗方向，避免讓來訪者與突然到來的外人照面，避免在門窗外就能清楚地看見來訪者。學校心理咨詢室是為學生提供心理服務的固定場所，是學校心理健康教育的重要渠道，隨著經濟社會的發(fā)展，學生心理問題也逐漸增多。心理咨詢放松室：負責進行個人、發(fā)泄角等放松設施。整體色調以綠、藍二色為主，具有濃厚的自然氣息，使學生身心放松。

 心理咨詢室是心理老師和學生進行心理活動的主要場所，是學校心理健康教育的根據(jù)地。由于心理工作的專業(yè)性，咨詢室的設置也有一定要求。尤其在中國大陸心理咨詢尚未發(fā)展得很健全，許多人對心理咨詢的看法是停留在為“心理有障礙”而存在的專業(yè)。拿學校心理咨詢室的建設舉例來說，其位置如果離學校太遠，就會產生距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間上的，而且也是心理上的。

 來訪者難免會有一些擔心咨詢員會把他們看成是沒有能力的，軟弱的，愚笨的或是有病的人，所以一個令他“信賴”的環(huán)境是很重要的。心理咨詢室作為一種幫助當事人重新認識自己，走出困境的地方，應該努力創(chuàng)造這樣的一種讓當事人感到安全、放松、祥和、舒適而充滿生機的環(huán)境。心理咨詢室是心理老師和學生進行心理活動的主要場所，是學校心理健康教育的根據(jù)地。由于心理工作的專業(yè)性，咨詢室的設置也有一定要求。