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重慶武術(shù)培訓(xùn)基地分享武術(shù)功夫
武術(shù)功夫說來可笑,那就是逃跑開溜的功夫,如輕功、陸地飛騰功等等。逃跑開溜是人的本能,逃跑開溜是人的本能,所謂逃命是也,當(dāng)遇到危險時,尤其是生命危險的時候,人的一反應(yīng)就是保命、保命的方法就是逃跑開溜,這是簡單的保命方法,如果無法逃跑開溜時,只有躲避,如果來不及躲避時為了活命,就只能反抗拼命,拼命的目的就是為了保命,在武術(shù)界中也就是如此,尤其在冷的器時代中,打不過對方就逃跑開溜,不和對方硬拼,再說打不過還不等于輸,逃跑開溜又不等于害怕,而是為了保全自己,有道是勝敗乃是常事,等待有利的機(jī)會再斗,正所謂有力斗力,無力斗智。武術(shù)中動作要領(lǐng)和易犯錯誤
動作要領(lǐng)和易犯錯誤
1、五步拳的弓步?jīng)_拳
要領(lǐng):左腳向左邁出一步成弓步,同時左手向左平摟后抱于腰間,右拳前沖成平拳。目視前方。易犯錯誤:左手沒有摟手,弓步后腳沒有蹬直。
2、五步拳的彈踢沖拳
要領(lǐng):身體前移至左腿支撐,右腳先屈膝提起再向前彈踢。同時左拳前沖成平拳,右拳收抱腰間,目視前方。易犯錯誤:彈踢沒有收大腿彈小腿。
3、五步拳的插步蓋掌
要領(lǐng):身體稍起,身體左轉(zhuǎn),左腳經(jīng)右腳后后插一步。同時右拳變掌經(jīng)頭上向下蓋,掌外延向前,左掌變?nèi)毡в谘g,目視右掌。易犯錯誤:左腳沒有后插一步,右掌只蓋到頭頂。
學(xué)習(xí)武術(shù)有益孩子們健康成長
武術(shù)是一種歷史傳承下來一種文化,一種運(yùn)動,一種精神。現(xiàn)在越來越多的孩子在學(xué)習(xí)武術(shù),因?yàn)槲湫g(shù)不只是能防身健體,還可以改變孩子的性格缺陷。
尤其是下面這幾種不好的性格
1、孤僻型
這類孩子性格內(nèi)向、孤僻、不合群、不善于與人交往,人際交往圈狹窄,缺少競爭力。體育是集體訓(xùn)練項(xiàng)目,常會有一些團(tuán)體性質(zhì)的游戲、訓(xùn)練及活動,如表演、戶外活動等。通過參加集體項(xiàng)目,減少個人的單獨(dú)活動,盡量讓他們?nèi)谶M(jìn)集體中,增強(qiáng)自身活力和與人合作的精神,逐漸改變孤僻性格。
2、緊張型
這樣類型的孩子表現(xiàn)遇事緊張、害怕,總是惴惴不安。要克服這一性格缺陷,應(yīng)多參加競爭激烈的運(yùn)動項(xiàng)目。
3、膽怯型
這樣類型的孩子膽小、性格軟弱、交往有限,對于他人建立關(guān)系缺乏勇氣。對于這類型孩子訓(xùn)練要求不要太高,難度不要太大,循序漸進(jìn),注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,在游戲中委以任命,常肯定鼓勵,多次給予其成功的體驗(yàn),以此培養(yǎng)自信心,從而提高膽量。
4、依賴型
這種類型的孩子缺乏獨(dú)立的見解和行動,依賴別人,易受暗示,喜歡順從別人。對這類型孩子應(yīng)鼓勵其表達(dá)自己的想法,同時結(jié)合行為訓(xùn)練做一些力所能及、可獨(dú)立完成的事,如自己穿衣服、穿鞋、清理柔道墊等。
5、沖動型
這種類型的孩子情緒以興奮為主,不穩(wěn)定、好沖動、急躁、易怒,難以控制且不計后果。為了克服這樣的性格弱點(diǎn)應(yīng)選擇冥想、受身等強(qiáng)度不太大的運(yùn)動項(xiàng)目。
少兒武術(shù)培訓(xùn)對孩子的重要性
孩子小的時候,什么樣的教育都很容易,一旦孩子長大了,教育起來就不是那么容易的事了。有的父母,在孩子小的時候沒有重視孩子的事,等孩子長大了,出現(xiàn)問題了,才想到花錢買教育。父母花錢能買到教育嗎?
孩子在學(xué)習(xí)武術(shù)中的一個學(xué)的內(nèi)容不是踢腿打拳,而是言行舉止。是這是因?yàn)橐粋€人練習(xí)武術(shù)的行為規(guī)范體現(xiàn)在方方面面,武術(shù)更是一種青少年兒童的修行,培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)孩子堅持不懈的品質(zhì),培養(yǎng)孩子百折不屈的性格,這些都是決定孩子未來人生成就的內(nèi)容。
少兒武術(shù)培訓(xùn)從孩子在幼兒園時期就可以進(jìn)行,因?yàn)楫?dāng)孩子進(jìn)入青春期(即獨(dú)立、逆反、自我意識增強(qiáng)的成長期),父母就會難以對他進(jìn)行管教和控制。這時,父母再彌補(bǔ)的話就需要成倍地付出。這成倍付出意味著:彌補(bǔ)的是你欠下的缺失的”素質(zhì)教育”,而不是錢!
讓武術(shù)教育來激勵孩子、陪伴孩子成長,幫孩子自理自立、樹立人格、建立正確的價值觀、提升自信心,這是家長的理智、有效的選擇。