團(tuán)建游戲【十二】

2項：在只允許語言描述看到彼此的“牌”的情況下，夢想空間的盜版以完成任務(wù)。有許多意見，如果沒有一個沒有中心的，就會出現(xiàn)混亂的趨勢。保持秩序是這個項目的精髓。穿過流沙河的工具只比玩家數(shù)量少3（比如10個玩家有10個墊子），不允許使用外部工具。規(guī)劃要求項目時間：10分鐘，45分鐘，30-45分鐘。場地要求：更多的開放空間（室內(nèi)/室外）。需要道具：卡套/筆情節(jié)向您介紹，我們想要體驗的項目是夢想空間。這是一個團(tuán)隊項目和多個團(tuán)隊之間的競爭。目標(biāo)描述每個團(tuán)隊遵守規(guī)則，按照邏輯順序?qū)⒚總€人收到的卡片交給教師。規(guī)則說明1，向玩家隨機發(fā)卡，每人2-3張，面朝下面對面，請求無法翻過指示。 2，你有1分鐘看卡，你看卡時不能說話，你只能看到自己的，你看不到別人的卡。 1分鐘后，將卡面朝下放在您面前，在項目期間未經(jīng)許可不得翻轉(zhuǎn)。 3.在項目期間，如果有人需要再次查看卡片，他們可以在團(tuán)隊意見統(tǒng)一后申請。經(jīng)過老師的許可，整個小組可以有1分鐘查詢，但需要扣除20分的價格。仔細(xì)閱讀規(guī)則。 4.輪流遞交卡片時，您需要拿起卡片并交給老師。你仍然需要面朝下而不是抬頭。如果你向右遞交，老師會接受并退回。 5，項目滿分為100分，項目時間為45分鐘，如果有以下行為將被扣除：交錯1次扣除20分;未經(jīng)許可，有人擅自翻卡，一人扣除20分;如果得分為負(fù)則團(tuán)隊未能挑戰(zhàn);項目期間不得借用任何工具，包括但不限于紙筆，手機等;每組PK的結(jié)果，PK時間分?jǐn)?shù)。

對于人力資源，公司的團(tuán)隊建設(shè)活動很熟悉。每次團(tuán)體旅行時，老板都要考慮成本，看效果，而我們的人力資源規(guī)劃這類活動也是頭疼，也無奈。然后交給一些專業(yè)的擴(kuò)張公司來做。次或第二次仍然是新鮮的，感覺很好。最終結(jié)果表明，游戲組的性能提升更為明顯，甚至達(dá)到了20％——。這太累了。每個人仍然不欣賞，抱怨雇用員工的休息時間來做這種毫無意義的活動，好留在家里和家人共度時光。然后把它交給旅行社。公司旅行怎么樣？我相信每個人都經(jīng)歷過，旅行社的方式是繞過一個景點，然后拉團(tuán)隊到某個地方吃飯，然后找個酒店睡覺，好吧。結(jié)果，我打得不好，我吃得不好，我睡不好，而且工作人員還在抱怨。我們活動的組織者正在思考：我花時間，精力幫助你組織活動，讓你快樂，讓你放松，打開你的工作，調(diào)整你的心態(tài)，你是如此不受重視，是誰？我們的一般公司集團(tuán)通常可以想到什么都不吃，唱K，或在野外燒烤，或找到別墅家庭等等。工作人員幾乎沒有接受它，但沒有什么新的，不符合老板的要求。如果你想做別的事情，那么計劃真的需要一些時間。然而，這里花了很多時間，其他重要的東西或其他東西必須定時處理，真的很頭疼。有許多基于經(jīng)驗的擴(kuò)張公司，如CS野外游戲和戶外生存游戲。仍然很少有公司真正做專業(yè)的團(tuán)隊建設(shè)。體驗式培訓(xùn)或擴(kuò)展也可以達(dá)到相關(guān)效果和相關(guān)要求。但有一個詞：“累”！消耗體力，對于城市白領(lǐng)來說，辦公室坐了很長時間，走出去嚇唬體驗發(fā)展是一件好事。當(dāng)然，每個人都有更好的選擇，可以吃得好，玩得開心。這是我們活動組織者的使命。寧夏靈峰集團(tuán)選擇了當(dāng)?shù)貓鲳^，每個場地都經(jīng)過了檢查和體驗?，F(xiàn)在我們已經(jīng)設(shè)置了5個點，我們專注于體驗。

在我們的情況下，我們不僅吃飯，睡覺，玩耍，還讓每個人都吃得好，睡得好，玩得好，并為團(tuán)隊活動增添娛樂元素，會讓每個人更輕松愉快。但是在這段旅程之后，你有時間聊天，你們彼此了解得更好，你們彼此更加親密。當(dāng)然，我們不僅僅是飲食，飲酒，飲酒，而且集體建設(shè)活動的主題也不容錯過，但我們已經(jīng)放棄了傳統(tǒng)的擴(kuò)張，并加入了一些新的想法。

?戶外拓展的體驗式學(xué)習(xí)-寧夏銀川

戶外拓展的體驗式學(xué)習(xí)是用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式?；炯僭O(shè)：在成功的道路上，每個人都必須通過“意愿”和“方法”來達(dá)到成功的目的地。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗先于學(xué)識，同時，學(xué)識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學(xué)習(xí)過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識。

步：體驗

此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達(dá)和行動的形式進(jìn)行。這種初始的體驗是整個過程的基礎(chǔ)。

第2步：分享

有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。

第3步：交流

分享個人的感受只是起初步驟。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

第4步：整合

按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗中得出的結(jié)果

第5步：應(yīng)用

后一步是策劃如何將這些體驗應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。