數(shù)字音樂教學(xué)系統(tǒng)

音色變換

課件譜曲播放時，可直接操作電子琴或電鋼琴的音色按鈕改變音色進(jìn)行播放，可任意調(diào)用電子琴或電鋼琴的音色通過電子琴或電鋼琴的揚聲器發(fā)聲；用戶可自行添加VSTI音色庫。

多媒體集成教學(xué)

可在頁面內(nèi)導(dǎo)入音頻、視頻、動畫、圖像。

MS-Office音樂課件播放（數(shù)字音樂教學(xué)儀無此功能）

嵌入式PPT課件播放，可直接在軟件界面內(nèi)以放映模式打開，嵌入式Word件播放，可直接在軟件界面內(nèi)以只讀方式打開。

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運用音樂的情感滲透審美教育

音樂的情緒與教師個人的情感之間有著密切的關(guān)系，教學(xué)中教師要時刻注意對自我情緒的把控，切忌把不良情緒帶到課堂中，教師通過有效、豐富的情緒渲染，可以將自己飽滿的情感準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生，教師的言行舉止都會給學(xué)生帶來極大的影響。優(yōu)美的語言、豐富的表情、優(yōu)雅的動作都直接著學(xué)生，由此可見，教師的情緒直接影響著對作品的理解，也直接影響著學(xué)生對音樂的理解。一鍵呈現(xiàn)多頁面課件導(dǎo)覽圖，并可快速定位課件頁面，使頁面更加簡潔，搜索更方便。不同的音樂作品有不同的特定意義，學(xué)生通過對音樂作品的準(zhǔn)確理解與體驗，可以了解音樂家的生平事跡及歌曲創(chuàng)作的背景，能感受到音樂家賦予音樂生命，體現(xiàn)了音樂家的偉大創(chuàng)造力，更好地激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，對音樂作品的理解，真切體會到民族文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。同時，通過對音樂的體驗，提高學(xué)生分辨真假、美丑、善惡能力，使學(xué)生在沉浸音樂魅力的同時，思想上得到進(jìn)一步升華，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的生活熱情，并且深刻理解音樂所蘊含的意義。

音樂怎么給人帶來快感

具體來說，在聆聽一段音樂的過程中，我們聽覺皮質(zhì)里存儲的過往熟悉的音樂會建立起對音樂結(jié)構(gòu)和發(fā)展的期待。數(shù)字音樂教學(xué)備課軟件五線譜課件編輯與制作五線譜課件的編輯與制作，包括音符組輸入、和弦輸入、歌詞輸入，并具有符尾自動調(diào)整功能。與此同時，我們的大腦也不斷地對期待進(jìn)行著評價。當(dāng)我們預(yù)先的期待得到了滿足，大腦的獎賞區(qū)域便會發(fā)出信號，與大腦的情感區(qū)域進(jìn)行對話，從而影響了我們對于這段音樂的反應(yīng)——如是一遍一遍地單曲循環(huán)、心潮澎湃，還是渾身起雞皮疙瘩等。

音樂教室的優(yōu)勢

實現(xiàn)輕松教學(xué)的目的

過去孩子們對于音樂所了解的信息是比較少的。擔(dān)心自己唱歌跑調(diào)或者是不會使用樂器被別人嘲笑，音樂教室就能讓孩子在短時間內(nèi)深入的了解更多的樂器。

尤其是有些孩子他們對指1定的一種樂器的想法是比較多的，當(dāng)他們能深入的接觸這些樂器之后，他們也知道該怎么樣學(xué)習(xí)和努力是可以更好的接觸音樂。所以是可以激發(fā)孩子對音樂的興趣，激發(fā)孩子的興趣之后是可以達(dá)到輕松教學(xué)的目的?；A(chǔ)樂理知識支持樂理知識課件講解，包括：識譜、記譜法、音、音律、樂音體系等。重要的是這里面的系統(tǒng)，他們包含的內(nèi)容是很多的，無論是哪一個中學(xué)或者是小學(xué)的材料都是可以在這里面找到的。這也可以幫助很多老師在教學(xué)上減少了很多不必要的麻煩，現(xiàn)在也得到了更多人的好評。